Kurzbeschreibung des Projektes: Worum geht es?

Historix ist ein Schülergeschichtswettbewerb. Schüler aus der Oberstufe erstellen entsprechend dem Lehrplan Aufgaben zum Thema Geschichte, die dann von Schülern aus der Unterstufe in einem 45-minütigen Test gelöst werden. Den Gewinnern winken Buchpreise, den besten Klassen Museumsführungen. Dieses Jahr füllen die Schüler zudem noch einen Fragebogen zum Thema „Geschichte, Europäische Gegenwart, Persönliche Ideale und Ziele“ aus. Dessen Ergebnisse werden Grundlage für einen Jahresbericht sein.

Warum hast du dir das Projekt ausgesucht und was ist das Besondere daran?

2006 störten wir uns an der allgemeinen Verdrossenheit gegenüber dem Fach Geschichte. Deshalb gründeten wir Historix. Das Projekt will den Geschichtsunterricht bereichern. Denn aus der Geschichte zu lernen, ist für die Demokratie unerlässlich. Etwa 20 Jugendliche des Marie-Curie-Gymnasiums Dresden arbeiten daran ehrenamtlich und erreichen so 600 Schüler. Die Teilnehmer kommen aus deutschen, tschechischen und polnischen Schulen. Besonders ist auch der Dialog zum Geschichtsunterricht in Europa.

Was ist das Ziel und was wünschst du dir für die Zukunft des Projektes?

Historix hat zwei Ziele. Zum einen wollen wir helfen, das Fach Geschichte den Schülern zu vermitteln, zum anderen wollen wir einen europäischen Dialog zum Geschichtsunterricht aufbauen. Ich wünsche mir, dass wir auch in Zukunft die Unterstützung in den einzelnen Schulen bekommen und über den internationalen Dialog dazu beitragen können, dass Europa weiter zusammenwächst. Auch wünsche ich mir weitere Unterstützer, die es uns ermöglichen, ein professionelleres Erscheinungsbild zu erarbeiten.